Escucha Las bodas de Fígaro
Estas dos famosas óperas están basadas en las obras homónimas del polímata francés Pierre-Augustin Beaumarchais, que participó en las primeras etapas de la Revolución francesa (1789). En este tema hablaremos mucho de los franceses y las francesas.
Liberté, Égalité, Fraternité
Lema oficial de la República francesa y de Haití
Cambios en la cultura
Laissez faire, laissez passer
Adam Smith
En literatura se enseñan unos valores filosóficos, morales y sociales, porque el objetivo no es el entretenimiento sino el valor didáctico. Por ello, los géneros más importantes son el ensayo y las epístolas, ya que permitían transmitir las nuevas corrientes de pensamiento. La narrativa criticaba las costumbres e ideas con fines morales, la poesía hereda las ideas del Barroco y da paso a una tendencia neoclásica que atisba el inicio del Prerromanticismo y, por último, el teatro, que vuelve a separar tragedia y comedia, sigue la regla de las tres unidades y busca el decoro.
Los salones literarios fueron espacios semipúblicos de discusión y desarrollo cultural, esenciales para forjar la Enciclopedia y difundir sus ideas. Se expandieron por Francia, Inglaterra, Alemania, Italia y España y que alcanzaron su máximo apogeo en el siglo XVIII. Los fundaron las salonnières, mujeres con una buena formación, conocimiento de lenguas, alto interés por la cultura y elevada posición social. A ellos acudían los enciclopedistas: escritores, filósofos, artistas y eruditos para mantener conversaciones sobre temas como literatura, filosofía, política, música o arte. Más tarde vendrían los cafés literarios o clubs sociales…
El Siglo de las Luces fue una época de transformaciones en la música, la política, la sociedad, la cultura, la religión, el pensamiento y la literatura. La ILUSTRACIÓN es el movimiento que representa esa renovación y la razón la guía para alcanzar un espíritu crítico.
Kant la define mucho mejor: la salida del hombre de su autoculpable minoría de edad…
¡Sapere aude! El lema de la Ilustración era tener el valor de servirte de tu propio entendimiento; sin embargo, no todas tenían esa oportunidad. Lee los fragmentos de Josefa Amar y Borbón y de Inés Joyes y Blake.
Aunque no fuera igualitario, el Siglo de las Luces nos dejó en herencia la afirmación de la libertad, la dignidad del individuo, la identificación de unos derechos fundamentales universales y la importancia de la educación.
La Ilustración inspiró la Revolución americana, que desembocó en la independencia de Estados Unidos, y la Revolución francesa de 1789, que acabó decapitando a la monarquía. Este movimiento se caracterizaba por la autonomía, el espíritu crítico, el optimismo, el racionalismo y el reformismo. Tuvo como base el despotismo ilustrado, representado en España por Carlos III y en Rusia por Catalina II, la Grande, a la que le dedica Netflix esta serie.
Fíjate en las imágenes siguientes y asocia cada una a las palabras en negrita hay arriba. Falta una.
Dando luz a la Razón con la Enciclopedia
El instrumento máximo de difusión de las ideas ilustradas fue la Enciclopedia, una obra que pretendía recoger los saberes de la época, acabar con la ignorancia y poner el saber al alcance de cualquiera. Fue muy revolucionaria, ya que pretendía combatir los prejuicios y la ignorancia, además de defender las libertades. Trasladado a hoy en día sería una especie de Wikipedia con entradas sobre diferentes conocimientos.
Aunque su director principal fue Denis Diderot (escribió más de 900 artículos) y su co-director Jean le Rond d’Alembert (el encargado de las matemáticas), contó con más de 160 enciclopedistas que colaboraron con el proyecto; algunos de los más destacados fueron Louis de Jaucourt, Jean-Jacques Rousseau, Voltarie, Montesquieu o François Quesnay.
Vosotros y vosotras os vais a convertir en enciclopedistas ilustrados y el encargo que tenéis es el de redactar la Enciclopedia o Diccionario razonado de las ciencias, de las artes y de los oficios. No escribiremos los 35 volúmenes –21 de texto, 12 de láminas y 2 de índices– ni estaremos los 25 años que tardaron en escribirla, sino que haremos un breve compendio del apartado de literatura.
Para ello, cada persona tendrá que elegir un autor o una autora e incorporar una entrada, siguiendo la plantilla que veréis a continuación. Hay que entregarla en la tarea de Teams correspondiente.
En ella tiene que aparecer lo siguiente: nombre y apellidos del/la autor/a, ilustración o fotografía, bandera del país de origen, año de nacimiento y muerte, breve biografía, género/s que cultiva, breve trayectoria profesional, resumen de la obra que se adjunta (si hay dos, nombrar una en la trayectoria profesional y escoged la otra para el resumen), una cita de la obra con enlace a la obra o al fragmento de donde se ha extraído.
Autores y autoras del siglo XVIII
Amar y Borbón, Josefa – Discurso en defensa del talento de las mujeres, y de su aptitud para el gobierno.
Arouet, François-Marie (Voltaire) – Cándido.
Barrenechea, María Rita de – La aya.
Beaumarchais, Pierre-Augustin de – El barbero de Sevilla / Las bodas de Fígaro.
Chénier, André Marie de – La joven cautiva.
Choderlos de Laclos, Pierre – Las amistades peligrosas.
D’Alembert, Jean le Rond – Elementos de filosofía.
Defoe, Daniel – Robinson Crusoe.
Diderot, Denis – Jacques el fatalista.
Fielding, Henry – Joseph Andrews.
Gálvez, María Rosa de – Zinda.
Goldoni, Carlo – La posadera.
Gouges, Olympe de – Declaración de los derechos de la mujer y la ciudadanía / La esclavitud de los negros.
Graffigny, Françoise de – Cartas de una peruana.
Herder, Johann Gottfried von – Ensayo sobre el origen de la lengua.
Hickey, Margarita – Poesías varias sagradas, morales y profanas o amorosas…
Hume, David – Ensayos sobre moral y política.
Joyes y Blake, Inés – La apología de las mujeres.
Locke, John – Ensayo sobre el entendimiento humano.
Marivaux, Pierre de – La escuela de las madres.
Montesquieu, Charles Louis de Secondat – Cartas persas / El espíritu de las leyes.
Pope, Alexander – El rizo robado.
Prévost, Antoine François (Abate Prévost) – Manon Lescaut.
Richardson, Samuel – Pamela o la virtud recompensada.
Rousseau, Jean-Jacques – Emilio.
Sade, Donatien Alphonse François de – Las ciento veinte jornadas de Sodoma.
Saint-Pierre, Bernardin de – Pablo y Virginia.
Sevigné, Madame de – Epístolas a su hija.
Sterne, Laurence – Vida y opiniones del caballero Tristam Shandy.
Swift, Jonathan – Los viajes de Gulliver.
Wollstonecraft, Mary – Vindicación de los derechos de la mujer.
¿Dónde buscar la información?
- Biblioteca Nacional de España. Catálogos.
- Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
- La Enciclopedia biográfica en línea. Biografía y vidas
- Real Academia de la Historia. Biblioteca digital.
- Recursos para escritores. Escritores.org.
- Women’s Legacy. Banco de recursos.
- Si encuentras otros recursos, inclúyelos en la bibliografía.
Una vez que rellenéis la información, la tenéis que imprimir en A4 y presentarla al resto de la clase en el SALÓN LITERARIO de Madame Geoffrin, que aparecía en el cuadro de la introducción. Os dividiréis por géneros literarios y por países. Aquí tenéis la invitación:
¡Suerte, enciclopedistas!
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